Copiii au nevoie să crească în comunități care să-i trateze corect, în mod echidistant și raportat la posibilitățile fiecăruia.
Mediul în care trăiește și își desfășoară activitățile cei mici, fie cel de acasă, fie cel de la școală, trebuie să fie prielnic dezvoltării fiecărui copil, tratându-l pe fiecare în parte ca fiind unic, cu posibilități proprii, diferite de ale celorlati.
Comparațiile între copii, chiar dacă credem că sunt stimulatoare, dăunează procesului educativ deorece i se va cere să facă ceva pentru care el încă nu a construit o hartă mentală sau nu are abilitățile necesare pentru a îndeplini o anumită sarcină întocmai ca un alt coleg.
Încurajarea pentru creșterea în performanță se va face raportat la posibilitățile fiecărui copil, iar creșterea se va raporta la rezultatele sale anterioare.
Un alt mod de raportare la performanță poate fi realizat stimulând participarea într-un grup de lucru, încurajându-i pe copii să descopere cât de importantă este munca la comun, cum se poate capacita fiecare în funcție de posibilități și care este timpul de rezolvare raportat la munca individuală.
O astfel de abordare pune accent pe conștientizarea rolului personal în cadrul unei comunități și modul în care poate participa la beneficii prin oferirea propriului aport. Astfel, arătăm că suntem importanți ca indivizi, dar ne putem dezvolta mult mai mult împreună în cadrul unor comunități.
un articol de psih. Cătălin Călin
foto: parintisipitici.ro
Citește și...
